Agir avec la CAA – Professionnel scolaire

Il est primordial de proposer des solutions adaptées pour favoriser la communication au sein de l’école et ainsi l’inclusion des élèves en situation de handicap complexe de communication. Pour y parvenir, l’équipe éducative aura besoin d’une réelle guidance au fait des particularités propres à une salle de classe avec différents défis et rarement les mêmes. La réussite d’un projet de communication alternative et améliorée dans ce cadre scolaire repose principalement sur les regards croisés des professionnels de l’éducation nationale, du medico-social et des familles avec la sensibilisation des autres élèves et de leurs parents (associations de parents d’eleves).

Pour vous aider à mettre en place de tels projets de CAA, voici quelques pistes :

Les formations

Témoignages

Contexte familial, Contexte médico-social, Contexte professionnel, Contexte scolaire
"
(…) Nous sommes régulièrement en lien avec des personnes privées de langage oral, et leurs possibilités d’interaction avec leur environnement, avec le monde autour
"
– ERHR Equipe Relais Handicap Rare nord-Est – Mme A. GONDREXON, directrice
Contexte médico-social, Contexte professionnel, Contexte scolaire
"
(…) La CAA étant très peu enseignée dans les cursus initiaux de formation il est nécessaire de renforcer les pratiques professionnelles actuelles pour améliorer
"
– Centre ressource multihandicap Paris – Mr JC. RIOU
Contexte scolaire
"
Depuis 2018, les Bibliothèques d’Amiens Métropole (BAM) ont commencé à élargir leurs propositions pour rendre les bibliothèques accessibles. En ce sens, les BAM ont
"
– Bibliothèques d’Amiens métropole – Mme L. DEVRESSE