Ça me fait de la peine quand on ne me comprend pas.
Je veux être compris.
Par exemple, on ne me comprend pas à la boulangerie, au téléphone; quand je croise les gens dans le couloir, et à table, et même dans la rue ou dans les magasins. Quelquefois, même avec Papa et Maman.
Normalement, je parle comme les autres.
Quelquefois, on ne me comprend pas. Il y a des mots difficiles à comprendre pour les gens.
Je ne sais pas pourquoi on ne me comprend pas.
Quand je ne suis pas compris, je prends mon tableau de lettres, mais au téléphone, ça ne marche pas.
Mon ergo m’a expliqué que ça existe les téléphones qui parlent ; j’aimerai en avoir pour être compris quand on ne me comprend pas, et quand je suis au téléphone avec Papy, Mamie, Tonton, Tata et même avec mes copains.
J’ai des copains qui ne parlent pas comme Tahina et Sofia.
Juin 2008, FRANCE

Parler, tout simplement.

Jane regardait la télé. Son émission préférée venait juste de finir. Elle se demandait ce qu’elle allait faire maintenant. Elle regarda autour d’elle, mais il n’y avait personne. Elle était seule.
Alors, Jane appella “Sam”. Son frère arriva en courant dans la pièce. Il dit “Tu veux que j’aille te chercher quelque chose ?” Jane riait quand elle répondit “non”. Sam s’approcha et la serra contre lui. Puis il retourna à ses devoirs. Jane sourit et se demanda “à qui le tour ?”
Jane alla dehors pour chercher son père. Il faisait soleil et cela la réchauffait et la rendait heureuse. Près du garage elle appela “‘Papa ?” Son père était penché au-dessus d’un seau d’eau. Il leva les yeux et dit “Oui Jane, tu veux quelque chose ?” Mais Jane eut seulement un sourire et secoua la tête. Papa lui sourit aussi, puis il s’approcha d’elle et ébouriffa sa coiffure. Il fit demi-tour et reprit le lavage de la voiture. Jane pensa “et maintenant, à qui le tour ?”
Jane fonça vers la porte de la cuisine et appela “Maman”. Sa Maman s’approcha de la porte. Maman demanda “Tu veux que je t’apporte une boisson ou un biscuit ?” Jane gloussa et dit “Oui”. “Oui quoi ?” répliqua Maman en riant. “Oui, s’il te plait !” dit Jane.
Maman apporta à Jane son goûter. Puis elle se pencha et l’embrassa. Jane but le jus de fruit avec une paille. Elle mangea la moitié du biscuit et mit des miettes partout. Quel chantier ! Ensuite elle appela “Spot”. Le chien arriva en courant du jardin. Il haletait et remuait la queue. Elle lui donna le reste du gâteau. Il l’engloutit et lécha sa main. Il posa sa tête sur ses genoux.
Jane était très calme dans son fauteuil électrique. Elle caressait les oreilles soyeuses de Spot. Elle s’amusait. Maintenant qu’elle avait sa synthèse vocale, elle pouvait parler avec sa famille.
Vers qui aller et parler maintenant ? Qu’est-ce qu’elle allait demander ?

Ecrit par Beth Moulam
J’ai 14 ans et j’utilise le Lightwriter. J’habite en Angleterre.

Illustré par mon amie Melinda (Mel) Smith
Mel habite en Australie et utilise le Pathfinder et le Lightwriter.

Je m’appelle Martin Pistorius; je suis un homme de 32 ans qui utilise un moyen de CAA pour communiquer. Je vis et travaille dans la région de Prétoria en Afrique du Sud. J’utilise mon fidèle tableau de lettres et le Grid 2 pour communiquer et écrire. Je travaille en tant qu’administrateur web à l’Institut Meraka au Conseil pour la Recherche Scientifique et Industrielle (CSIR). Quand je ne travaille pas ou n’étudie pas, j’apprécie de passer du temps avec mes amis, regarder des films, jouer avec mon chien et lire.
J’ai beaucoup aimé écrire cette histoire. J’ai essayé à travers elle de dépeindre quelques uns des challenges auxquels doit faire face un jeune enfant qui utilise un moyen de CAA pour communiquer, tout en montrant qu’il est comme tous les autres garçons « normaux » qui veulent juste avoir des amis pour jouer et discuter. J’ai trouvé que le nombre de mots limité à 500 était une contrainte, et pour cette raison j’ai joint à la fois le texte original et celui que j’ai donné à la publication.

Tshepo et Sam
Tshepo vivait avec sa maman, son papa, sa soeur Lindwe et sa mamie, en ville. Quelques années auparavant, Tshepo et sa famille rentraient en voiture d’une visite à Tante Gloria quand ils eurent un accident. Tshepo fut blessé au cerveau dans l’accident. Il passa des mois à l’hôpital pour se rétablir. Il utilise maintenant un fauteuil roulant pour se déplacer et parle en désignant des pictogrammes dans un classeur de communication.

Chaque matin la mère de Tshepo emmenait Lindwe à l’école et chaque matin Tshepo espérait que lui aussi pourrait aller à l’école. Un jour le père de Tshepo rapporta à la maison une boîte marron. Tshepo se demandait ce que c’était. Son père ouvrit la boîte et en sortit une machine avec pleins de dessins dessus. “C’est une machine qui parle”, dit-il. Une machine qui parle ? s’interrogea un Tshepo bien perplexe. “Je vais te montrer”. Tshepo regarda son père appuyer sur les pictogrammes, puis la machine dit le message. Cool! pensa Tshepo. “Tu vas bientôt aller à l’école, Tshepo, et tu auras besoin d’une machine qui parle”.

Tshepo alla à l’école tous les jours. Il aimait ça, mais aucun des enfants ne voulait jouer avec lui. Tshepo se sentait très seul et triste. Un jour, l’enseignante de Tshepo, Miss Cassey, dit: “J’ai une surprise pour vous, demain nous allons au zoo”. Tout le monde était très excité !
Le lendemain, tous montèrent dans un grand bus et allèrent au zoo. Ils virent les éléphants, les girafes, les lions et même un serpent. Soudain, quelqu’un hurla : “Sauvez – vous ! Sauvez – vous tous, Sam le gorille s’est échappé !” Tous étaient si terrifiés qu’ils se sauvèrent en courant et oublièrent Tshepo. “Où est Tshepo?”. “Il est resté à l’intérieur du zoo, Miss Cassey” dit Paul. “Oh non !”
Sam regarda autour de lui et vit Tshepo. Sam commença à s’avancer vers Tshepo. Tshepo ne savait pas ce qu’il devait faire. Il appuya sur hello et sa machine parlante dit “Bonjour”. Sam s’arrêta et regarda ce garçon étrange dans son fauteuil aux roues rutilantes.
Sam continua à s’approcher doucement et renifla Tshepo. Tshepo appuya sur d’autres pictogrammes et sa machine parlante dit : “Je m’appelle Tshepo, comment ça va aujourd’hui ?”. Sam eut peur et fit un bond en arrière.
Tshepo appuya sur d’autres pictogrammes et sa machine parlante dit : “n’aies pas peur,
C’est seulement ma machine qui parle”. Sam s’approcha prudemment et renifla le petit garçon et sa machine parlante. Sam regarda attentivement la machine parlante de Tshepo. Tshepo dit : “regarde, si j’appuie ici, ça dit bonjour”. Maintenant essaie à ton tour. Sam regarda cette étrange machine parlante, puis regarda Tshepo, puis encore la machine. Puis Sam appuya sur bonjour et la machine parlante dit à nouveau : “bonjour”.

Tshepo ensuite montra à Sam tout ce que la machine parlante pouvait dire. Tous deux restèrent là pendant une heure. Ce n’est qu’ensuite que Tshepo entendit un hélicoptère et une femme hurla : “Oh non ! Il est en train de le manger !” Et elle s’évanouit.

Un policier cria: “Ne t’inquiète pas, mon garçon, nous allons te sauver”. Derrière lui se tenait une foule immense, même la télévision était là. Tshepo vit tous les policiers avec leur arme, il commença à gesticuler. La police dit : “Tenez – vous prêts à tirer”. Juste à ce moment, Miss Cassey cria : “non attendez, il va bien, regardez !”

Elle s’avança ensuite lentement vers Tshepo et Sam. Tout le monde retenait son souffle ! “Hello, Miss Cassey, voici Sam, c’est mon ami” dit Tshepo avec un grand sourire. “Sam a dit qu’il se sentait très seul dans sa cage, il est vraiment désolé de faire peur à tout le monde”. “Comment le sais – tu ?” demanda Miss Cassey. “Il me l’a dit” dit Tshepo. “Ne sois pas stupide, Tshepo, tout le monde sait que les gorilles ne parlent pas. Viens, allons – nous en avant d’être blessés” dit Miss Cassey. “Non attendez, je vais vous montrer, nous discutons avec ma machine” dit Tshepo. Effectivement, Sam savait réellement comment s’y prendre pour parler. Quand tous les trois se mirent à parler, la foule fit cercle lentement et silencieusement autour d’eux. Tout le monde regardait et écoutait, et on entendait des murmures : « ouah », « génial », « cool », « incroyable ».
Ce soir – là, Tshepo et Sam passèrent aux informations et le lendemain tout le monde à l’école voulait parler avec Tshepo. Tshepo et Sam le gorille étaient devenus des stars en un instant. Tshepo s’en souciait peu, il était simplement content d’avoir maintenant des amis et des personnes avec qui parler et jouer, et il rendait visite à Sam tous les samedis.

Martin Pistorius
32 ans
Afrique du Sud

Tim, un garcon qui utilise une aide de CAA, voulait travailler sur un bateau. Barberouge, un pirate, avait un bateau. La seule chose qu’ils mangeaient sur ce bateau était des sushis. La seule chose qu’ils buvaient sur ce bateau était du jus de racine. Barberouge dit “Est-ce que tu aimes les sushis ?” Tim dit “J’aime bien les sushis”. Barberouge dit “Est-ce que tu aimes le jus de racine ?” Tim dit “J’aime bien le jus de racine.” Barberouge dit “Tu peux travailler sur mon bateau”.
Tout se passait bien jusqu’à ce jour alors qu’ils prenaient leur déjeuner. Tout le monde avait travaillé très dur ce jour-là. Et tout le monde avait faim. Il ne restait plus qu’un sushi. Barberouge essaya d’attraper le sushi et Tim essaya d’attraper le sushi en même temps. Ils firent un terrible combat. Tout à coup, le collier de Tim se brisa ! Tim était triste – très, très triste. Barberouge dit “Je suis désolé. Tu peux prendre le sushi”. Tim était content, très très content.

Riley Koyanagi 10 ans
Canada